资治通鉴

我要求学生读《资治通鉴》 哪怕现在是AI的时代 人自己脑子里还是要有东西的 那当然 人的心里还是有东西的 脑子里没东西 AI也帮不上忙 对的 而且你要是心里没有东西 你就不是一个人了 你就是一个机器 所以我觉得 如果人内心能够装下一点 属于自己的东西 这个太重要了 你装下东西什么最好 从我们做历史的角度来讲 我们一直讲天下文章两 司马 司马迁和司马光 但是我会想 司马迁实际特别特别了不起 可是司马迁是天才 天才其实很难学 因为他就不是学出来的 司马光我认为就是个人才 他是从一个正常孩子 那样成长起来的 他可能没有那么高的天分 但他通过他的不懈的努力 就能够把书写成这个样子 对中国的认识 就能成为那个样子 我觉得他更适合一个普通人 去模仿 而且他的历史 他是一个通史 他是通的时间更长应该说 所以我就觉得 你学历史的孩子 或者说学文科的孩子 你有一部自治通鉴 在头脑之中 有这样的一种 人生的矿位感 在心灵里头 对你的一生 是有最重要的价值的查看原文

这门课程通过记事本末的方法，将《资治通鉴》中战国至五代十国的重要历史事件转化为连贯的故事，帮助听众轻松掌握中国1300多年的历史脉络。课程特别注重删繁就简，从三百万字的文言原文中提炼核心内容，用故事化表达让历史学习更生动有趣。无论是成年人还是孩子，都能通过这种讲述方式深化对历史的理解，从而读懂中国历史的精髓。查看原文

中国人读史书更容易有收获，是因为中国社会的大结构和心态变化没有那么大，情境和人性几乎没有改变。《资治通鉴》作为古代编年体史书的最高成就，记载了战国至五代1300多年的历史，提供了无数应对极端情境的方案。比如汉武帝时期，卫青和霍去病作为外行将领，通过长途奔袭、中央冲锋等创新战法战胜匈奴，而李广虽有军功却因不符合当时封侯标准而难封，这揭示了时代变革中旧标准与新需求的冲突。读《资治通鉴》能让人看到古人如何在战争、挫折等极端情境中体面应对，为现代人提供参考。罗振宇特别提醒，学习不是在有时间时进行，而是在遇到问题时学习，因此推荐选择轻便的小版本，利用通勤时间每天阅读一两个小时即可完成。查看原文